浦东新区历史教研活动----骨干教师教学研讨

来源:教学研讨    时间:2017-09-22

       为了更好地发挥骨干教师的示范和引领作用,促进教师专业化的成长,区历史教研组于2017年9月20日下午,在高行中学历史专用教室开展了骨干教师示范课活动,应着新高考下的新变革,为每一位学生的学习发展而精心设计准备的张凤娟老师和沈建华老师分别呈现了两堂初高中历史课——《中国古代文化对世界的影响》、《古希腊文明》。
问题的引导能让学生层层透析,对历史知识融会贯通。张老师在讲授时先将“文化”一词的概念解析清楚,再引导学生发散思维,从物质、精神、制度文明等方面归纳中国文化的优秀成果。张老师接着又问“这些中国文化是怎样影响世界的?”学生开始联系之前学过的知识,进行重要时期、途径、方式及特征的总结。在教师环环相扣的设问中不但充分调动了学生的积极性,也让历史的学习连成一条线。博古通今,这是历史教学的目的,更是历史教学的内涵。同时张老师在教学中也非常注重知识的内外迁移,把中国放于世界大环境之中来探讨,这样理性的教学设计可谓独具慧眼。
       沈老师的课紧扣教材,即使是借班上课也依然注重学生思维的培养,用生动的音频视频、唯美的图片、细致的设计、优雅的台风,将她的教学风格展露无遗。由于该课内容体量大,沈老师可谓是旁征博引,解构教材详略得当,围绕核心知识雅典民主政治展开,又以学定教式地请学生上台讲述亚历山大东征路线图,整堂课详实有序,有不少可圈可点的精彩之笔。
       两位骨干教师授课结束后,老师们在“课堂观察”评价的基础上,对这两堂独具匠心的示范课也留有一些自己的感悟和思考,随后大家就两节课以及初高中历史课堂教学实效与在座老师进行了探讨与交流。最后区教研员吴广伦老师对两节课进行了点评和总结。吴老师指出初高中历史教学中应该注意哪些问题,他强调从简入手抓牢一节课的灵魂,一定要围绕“学生发展”这一中心点落实教学设计,学生核心素养的培养其实就在我们的课程中,就在我们课时缩减的课堂上,就在我们的日常历史学习中。
       本次骨干教师示范课活动让历史教研组的老师们收获颇丰,感慨良深,特别是新教师们也能从这两节课中收获良多,无论是教学设计还是教学技巧、教学语言,都是新教师们努力的目标,虽望尘莫及,但依然心向往之。骨干教师示范课像风向标,引领教师的不断成长,我们深知历史教学任重而道远,但依然秉承初心、砥砺而行。